Curso de idiomas contenido pobre

[Danilo RomAn Crespi]

Me apunté al curso esperando una experiencia más personalizada y dinámica, pero no fue así. Todo era tan impersonal que parecía un programa automatizado sin posibilidad de comunicación real. Los videos pregrabados no servían para aclarar dudas y, aunque mandé mensajes, las respuestas siempre eran genéricas y tardaban mucho en llegar. Al final, sentí que estaba sola en el proceso de aprendizaje.

[Jacobo AlarcOn Guzman]

Necesitaba mejorar mi nivel de conversación, pero el curso estaba orientado casi exclusivamente a la teoría y la gramática. Sentí que lo que más necesitaba, que era practicar hablar, casi nunca se daba en clase. Terminé con un buen conocimiento teórico, pero me sentía igual de inseguro para hablar que antes. No era lo que buscaba cuando me inscribí.

[Martirio Ariel Hernandez Armas]

Los horarios de las clases en vivo eran muy poco flexibles y no se adaptaban a mi disponibilidad. Aunque la publicidad decía que podía estudiar a mi ritmo, las sesiones importantes se hacían en horarios que no podía atender. Traté de seguir con las grabaciones, pero no es lo mismo y me perdía de muchas explicaciones y ejercicios en grupo. Después de unos meses, sentí que no avanzaba en absoluto. Fue como pagar por algo que no pude aprovechar por completo.

[Felix Sancho]

Los problemas técnicos fueron constantes y resultó muy frustrante tratar de concentrarse en una clase que se interrumpía a cada rato. La plataforma era lenta, y en varias sesiones el audio y el video se desincronizaban. Intenté contactar con soporte, pero solo me dieron soluciones temporales que no arreglaban nada. Creo que un curso online debería tener tecnología de calidad, especialmente si se supone que es una experiencia premium.

[Fausto Portero]

La falta de actividades en grupo fue un gran inconveniente. Apenas tenía la oportunidad de practicar con otros estudiantes, y eso me hizo sentir que estaba aprendiendo sola. El idioma se aprende mejor practicándolo, y aquí no tuve esa oportunidad. Me frustré mucho al ver que no había espacio para interactuar y practicar.

[Narciso Ariza CortEs]

Después de avanzar unos módulos me di cuenta de que el contenido era mucho más corto de lo que prometieron al inicio.

[Amarilis Manrique Alcaraz]

El profesor no mostraba entusiasmo en las clases, y eso me desmotivó mucho. Siento que una parte importante de aprender un idioma es tener un profesor motivado, pero este parecía aburrido y solo quería terminar la lección. Nunca me sentí inspirado a aprender y eso me afectó en mi rendimiento. Pagar por un curso así no vale la pena si el profesor ni siquiera muestra interés.

[DEbora Feijoo BadIa]

Escasa práctica oral: Las clases se enfocaban en gramática, pero faltaba la práctica conversacional.

[Silvia Verdejo]

Los materiales del curso estaban desactualizados, y en varias ocasiones encontré errores en las lecciones. Me sorprende que siendo un curso de pago no hayan actualizado su contenido en años. Algunos ejemplos y ejercicios eran irrelevantes para el idioma en la actualidad. Esto me hizo sentir que estaba estudiando algo poco útil. Fue decepcionante ver la falta de compromiso con la calidad.

[Custodia SeguI SantamarIa]

No podía contactar al profesor fuera de las clases para resolver dudas adicionales y eso me limitaba mucho.

[Bernardita Larrea Baeza]

No recibía ningún tipo de retroalimentación específica en mis trabajos. Me enviaban comentarios generales que no ayudaban a mejorar ni corregían mis errores. No sé cómo podía mejorar si no sabía en qué fallaba. Esperaba un poco más de compromiso en este aspecto y no lo obtuve.

[YEssica Puente Pou]

No había un plan de estudios claro parecía que las lecciones eran improvisadas y desorganizadas.

[Evita Aranda Torralba]

Me frustró que las clases solo se enfocaran en la gramática casi no tuvimos práctica de conversación y eso es lo que más necesitaba.

[Jose Antonio Villegas EnrIquez]

Falta de interacción: La experiencia fue muy impersonal; no hubo interacción real con el profesor, solo videos pregrabados.

[Loida Godoy Carranza]

Poca claridad en el temario: No había un plan de estudios claro, y las lecciones parecían desorganizadas.

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